La Mente Subconsciente y la Educación Financiera

Hoy por hoy la educación financiera es un arma fundamental para la supervivencia y abundancia económicas en un mundo cada vez más complejo y caótico en cuanto al manejo de las finanzas personales se refiere y la mente subconsciente como ningún otro instrumento mental proporciona las bases para el crecimiento económico constante y permanente.

La educación financiera es ante todo una forma subconsciente de pensar adecuada y programada acerca del dinero y la riqueza, lo cual permite o estanca los deseos de vivir una realidad económica diferente alejada del estrés de producir dinero con el único fin de pagar las cuentas todos los meses, así como de pagar las deudas adquiridas con terceros o con el sistema financiero que desangran el flujo económico de muchos y no les permite construir la libertad económica que tiene quien por medio de la educación financiera hace que su dinero trabaje para él o ella y no al revés como sucede lastimosamente con tantas personas en el mundo.

Mira el siguiente video antes de continuar:

https://lascuatroleyesdelamentesubconsciente.com

Nos referimos en este caso al término educación financiera como al conjunto de conocimientos y estrategias prácticas y comprobadas para manejar con éxito los retos económicos de la vida presente y futura, no como se cree en algunos círculos académicos que es la aplicación de métodos matemáticos altamente complejos para predecir con certeza los cambios de las economías o las operaciones de los mercados de capitales, algo que no resulta de mayor utilidad para las personas corrientes en el mundo que enfrentan todos los días retos sobre como producir, administrar y multiplicar su dinero.

De acuerdo con esto surgen las siguientes preguntas angustiantes:

¿Por qué la mayoría de personas batallan financieramente en su vida sin llegar a ninguna parte?

Desgraciadamente y como lo afirman autores célebres en el tema de educación financiera como Robert Kiyosaki y T Harv Eker, la educación financiera práctica, este tema tan importante no se enseña en los colegios y universidades que están más preocupados de dotar a sus alumnos de conocimientos teóricos y técnicos que los convierten en dependientes de un salario, un cargo y un prestigio y entregando la responsabilidad de su presente y futuro económicos ahora o más tarde a un empleador, a los gobiernos y a los fondos de pensiones que no pueden en ningún momento garantizar el desarrollo y la solidez económicos de sus trabajadores, electores y afiliados.

Otra razón de peso está en que la programación mental que acompaña los pensamientos y las acciones de muchos está basada en la escasez de oportunidades, el conformismo, el odio al dinero, a los ricos y la riqueza, y también en la cultura del derroche, de la no planeación económica y de centrarse y quedarse varados en una sola opción de obtener ingresos como comúnmente sucede con muchos empleados que viven sólo de un salario y sus prestaciones, un riesgo muy incierto y peligroso en esta la Era de la Información que data de los viejos sistemas económicos del siglo XX.

¿Por qué la importancia del subconsciente en el manejo del dinero?

La mente subconsciente controla los pensamientos y las acciones de los seres humanos en más de un 95% como lo han revelado varios estudios científicos y que se verá en los videos de nuestro Curso Libro Las Cuatro Leyes de la Mente Subconsciente y su Aplicación para Triunfar™ y que hemos mostrado a lo largo de varios artículos con su propia definición “programa de actos, pensamientos y/o emociones repetidas que ejecuta acciones en cualquier persona y que obliga a seguirlos haciendo”.

Esta definición pone de manifiesto la importancia que tiene para una persona el vigilar que tipo de pensamientos y acciones adquiere de su medio ambiente y qué consecuencias trae para su vida la dieta mental que utiliza consciente o inconscientemente.

El dinero en especial es un tema que toca profundas raíces emocionales subconscientes y es aquí donde las personas cometen el mayor número de errores posibles en su manejo guiadas de forma muy fuerte y vehemente cuando el dinero poco, regular o mucho aparece, y de inmediato las decisiones que se toman aunque parezcan voluntarias son gobernadas por una fuerza superior basada en la programación mental de necesidades y carencias emocionales.

La educación financiera por otra parte tiene como objetivo fundamental ayudar a producir más dinero a partir de la generación de nuevas ideas, ayudar a conservar el dinero y multiplicarlo.

Esto no significa claro que la educación financiera garantice que todo el mundo se haga millonario, porque eso depende del deseo interno de riqueza bien habida que tenga cada quien, pero si enseña a no ser esclavos del dinero sacrificando toda una vida de trabajo para luego aspirar a una pensión incierta que cada vez es más lejana para los empleados dadas las reformas pensionales que se hacen con frecuencia en muchos países y que alejan cada vez más la edad de jubilación para hombres y mujeres.

Nuestro Curso Libro Las Cuatro Leyes de la Mente Subconsciente y su Aplicación para Triunfar™  aunque no trata propiamente el tema de educación financiera si muestra los mecanismos mentales a través de las cuatro leyes que enseñamos para entender la importancia del entrenamiento mental y emocional para el manejo del dinero e incluso en el curso sugeriremos las mejores obras y materiales para educarse financieramente.

Las cuatro leyes que descubrimos y enseñamos muestran de forma secuencial el patrón mental de la riqueza o pobreza de las personas y que o bien las acercan a un futuro próspero y abundante o a uno de limitaciones y dificultades económicas.

En particular, la cuarta ley de la mente subconsciente que explicamos en el Curso Libro Las Cuatro Leyes de la Mente Subconsciente y su Aplicación para Triunfar™ mostrará mecanismos mentales para atraer la abundancia económica, sin embargo a esto habrá que adicionar los conocimientos de ahorro, inversión y generación de ingresos pasivos que muy bien enseña la educación financiera en varios de los materiales que recomendamos.

¿Desde que edad debe enseñarse la educación financiera y cómo afecta esto el futuro de los niños, jóvenes y adultos?

Por supuesto que la primera forma de enseñar educación financiera es a través del ejemplo desde los primeros años en que un niño tiene uso de razón (7 años en adelante), en este caso de los padres que muestran a sus hijos los hábitos para no malgastar el dinero, pero también para producirlo, servirse de el para vivir bien y conservarlo y multiplicarlo.

Infortunadamente, en muchos hogares la situación frente al manejo del dinero es contraproducente, pues muchos padres dan a sus hijos dinero para sus gastos y no les enseñan los principios de la educación financiera para salir de la carrera de la rata una rueda sin fin en la que muchos entran y no salen mientras tienen una vida productiva con tiempo, salud, juventud e inteligencia.

LA CARRERA DE LA RATA Y SUS CONSECUENCIAS

La carrera de la rata es un símil que representa el experimento de un ratón tratando de avanzar girando en una rueda sin fin en un laboratorio con la jornada de 45 años o más que hacen muchos empleados que después de una vida de trabajo y sacrificio quedan igual o peor a como empezaron cuando comenzaron a trabajar para su(s) empleador(es).

Autores reconocidos de Educación Financiera como Robert Kiyosaki hablan de este trágico desenlace que viven muchas personas y hogares en el mundo y de cómo la educación financiera puede impedir que tantos años de trabajo no desemboquen en una economía personal y familiar limitada, lastimada y frustrada.

Teniendo en cuenta que los activos naturales con los que cuenta el ser humano son tiempo, salud, juventud e inteligencia, apostarle a la carrera de la rata como ciclo de vida es un gran error que muchos cometen desde el punto de vista de la educación financiera, pues hoy por hoy existen alternativas de negocios y de inversión mucho más efectivas para lograr una vida desahogada y abundante que aspirar a trabajar para otro toda la vida y terminar si es que se llega a una avanzada edad y con pensión sin salud, sin dinero o con muy poco para sobrevivir y en muchos casos con deudas adquiridas de años atrás.

La inercia social un enemigo de la prosperidad económica

Desde pequeño el ser humano actúa por imitación. Y este estímulo comienza con la copia de los actos familiares de: padres, hermanos, abuelos, primos y después vendrán otro tipo de agentes que afectan el comportamiento como los amigos, profesores y personas asociadas a la vida personal y social con alguna regularidad.

Y como explicaremos en la primera y segunda leyes de nuestro Curso Libro Las Cuatro Leyes de la Mente Subconsciente y su Aplicación para Triunfar™ esto se transformará en una acción subconsciente que obliga a perpetuar los comportamientos copiados y adquiridos, lo cual en el caso de los hábitos financieros casi todo el mundo queda afectado por lo que la mayoría hace a nivel económico como el buscar la seguridad económica en un empleo al depender de un salario y unas prestaciones e invertir en un prestigio académico a ciegas antes que de buscar y lograr una independencia financiera.

¿Está mal entonces ser empleado o empleada con los riesgos que existen actualmente?

Aunque esta es una decisión personal de cada quien, financieramente hablando como experiencia ayuda al desarrollo profesional, sin embargo el tener y fortalecer una programación mental para buscar la seguridad económica en los empleos como única fuente de ingresos y más tarde de una posible pensión de jubilación si representa un problema muy serio para la vida laboral y económica de cualquier persona hoy día con riesgos inminentes como: el downsizing o la reducción de personal, los contratos a término definido, las fusiones y quiebras de empresas, los ambientes hostiles de trabajo, los accidentes de trabajo, los problemas de salud, el aumento en las edades de jubilación por parte de los gobiernos, etc.

La educación financiera y los beneficios de la inversión vs. gasto

Uno de los puntos centrales de la programación mental basada en los conceptos de la educación financiera práctica está en la correcta administración del dinero y en establecer como hábito el concepto de inversión en lugar de gasto, al evitar el derroche y la no creación de activos financieros, es decir a invertir dinero de forma mayoritaria en consumo de bienes y servicios y no en vehículos económicos que proporcionen la recuperación del dinero invertido más utilidades o beneficio económico adicional.

Siendo el dinero un medio para adquirir bienes materiales y servicios, su manejo es un tema como hemos dicho altamente emocional y por eso hay que conocer cómo funciona la mente subconsciente y qué mecanismos la rigen para no caer presa de las emociones acumuladas cada vez que hay dinero de por medio y terminar malbaratándolo en su mayoría sólo en placeres, pagando cuentas y desperdiciando esos recursos para crear riqueza y la posibilidad de lograr un futuro económico estable y próspero.

El diálogo interno y la generación de oportunidades y de riqueza

En nuestro Curso Libro Las Cuatro Leyes de la Mente Subconsciente y su Aplicación para Triunfar™  abordaremos un tema crucial para la generación de oportunidades y de riqueza y es el manejo de los argumentos, imágenes y frases que las personas se repiten a menudo internamente, recordando fracasos pasados, negocios fallidos, limitaciones o la ansiedad y parálisis que producen las malas noticias de los medios de comunicación sobre muchas mentes descuidadas y en su lugar ejercer mediante ciertas herramientas mentales que daremos, poder de decisión y dirección sobre un presente o pasado limitantes.

Así mismo y como hemos dicho anteriormente expondremos técnicas para la generación de oportunidades económicas a partir de la cuarta ley de la mente subconsciente.

Virtudes de la educación financiera

Existen una serie de malos hábitos que la educación financiera contrarresta y que pueden ser muy perjudiciales no sólo para el manejo del dinero sino también para la generación de oportunidades. He aquí algunos de ellos:

Inmediatez o mentalidad microondas

Muchas personas no pueden incursionar con éxito ni en las inversiones ni en lo negocios independientes porque mientras están programados subconscientemente para estudiar 17 o más años de colegio y universidad, y trabajar para un empleo 20, 30 o  más años cuando llegan a su propio emprendimiento o negocio le exigen riqueza en tiempo récord sin tener ni la preparación ni la madurez para obtener ingresos acelerados y si esto no se cumple, se decepcionan, tiran la toalla y se van.

Indisciplina

Unido al hábito anterior viene otro no menos perjudicial y es el de tomar acción en los emprendimientos de forma espaciada, donde se ve claramente el control de la mente subconsciente sobre la voluntad de las personas haciendo que estas trabajen en su negocio propio o emprendimiento cuando les queda tiempo, cuando están de humor, cuando está haciendo buen clima, cuando están contentos, mientras para su trabajo normal trabajan con gran disciplina todos los días llueva, truene o relampaguee.

Aversión al riesgo 

Debido al fuerte impacto que causa el sistema educativo tradicional en el hemisferio izquierdo del cerebro encargado de la lógica y el pensamiento crítico, muchas personas quedan paralizadas cuando aparecen las oportunidades de inversión y de negocios porque pretenden conocer y analizar todos los posibles detalles de lo que puede ocurrir para no fallar en nada nuevo que pretendan hacer, cosa que no es posible para ningún ser humano en ninguna actividad, pues vivimos en un universo que tiene infinitas variantes en cada actividad que desarrollamos.

Perder el tiempo

En términos financieros mucho del tiempo que tenemos los seres humanos cuesta dinero y más cuando se trata de desperdiciar oportunidades cosa que según las estadísticas lo hacen más del 95% de personas en el mundo. Y con oportunidades nos referimos a tomar lo nuevo como establecer un negocio propio a tiempo parcial sin dejar el empleo o trabajo tradicional, y no lo que hacen la mayoría de personas como conformarse o no darle mucha importancia a su situación económica presente y futura.

Es fundamental tener presente que el tiempo afecta de forma directa la salud, la juventud, la energía e inteligencia que tenemos los seres humanos en esta vida. Y estos activos gratuitos irreemplazables son los que permiten la producción económica y una vez agotados o desgastados ya no hay muchas opciones de salir adelante en cambio si de pagar un duro precio ante la vida por haber desperdiciado el tiempo.

Así pues, la educación financiera proporciona virtudes como la paciencia, la disciplina, el asumir riesgos calculados y optimizar el tiempo en cualquier actividad económica propia para obtener las recompensas económicas a su tiempo, sin desesperarse por la inmediatez, actuando de manera constante y disciplinada, sin pretender saberlo todo para seguir adelante y utilizando el tiempo que se tiene de forma prudente y productiva.

Para ampliar y dominar los conceptos vistos en este artículo sobre “La Mente Subconsciente y la Educación Financiera”, haz Click Aquí para ingresar a la página oficial del curso.

Nos interesa conocer tus inquietudes déjanos tu comentario al final.

 

 

*Suscríbete a nuestro Boletín de Información Mensual.*